guía para dirigentes de la rama scout pdf

En 1799 desembarc� en Venezuela el gran naturalista, ge�grafo e historiador alem�n Alexander von Humboldt. Al t�rmino de la reuni�n, el dirigente invitar� al joven a que pegue en la Bit�cora los sellos correspondientes a los objetivos que se consideraron logrados y luego estampar� el timbre de la Unidad o del Grupo Scout, en la forma en que se indica en �las etapas de progresi�n� de esta Gu�a. Como todo innovador social, fue acusado de traidor, loco, exaltado y charlat�n, pero su vehemencia siempre logr� el apoyo del Rey de Espa�a. Gracias a la solidaridad de quienes expusieron su vida, se hab�a logrado salvar a los protagonistas de la exploraci�n. Cap�tulo 1: Los j�venes de 11 a 15 a�os Contenidos CONCEPTOS B�SICOS: La adolescencia es una etapa de crecimiento y progreso personal La duraci�n y las caracter�sticas de la adolescencia dependen de cada persona La pubertad marca el inicio de la adolescencia LAS PRINCIPALES TAREAS DE DESARROLLO ENTRE 11 Y 15 A�OS Construir el �esquema corporal� Tener una buena opini�n de s� mismo Afirmar el rol sexual Desarrollar nuevas formas de pensamiento Aprender a manejar emociones cambiantes Aprendere a ��ponerse en el lugar del otro� Iniciar la b�squeda de la identidad, la apertura a la sociedad cercana y la construcci�n de un proyecto de vida UN PERFIL A GRANDES TRAZOS SEG�N LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD Un cuerpo nuevo Emociones contradictorias Ideas emergentes Amigos para la vida Valores propios Una fe personal OTROS ASPECTOS En la primera etapa de la adolescencia se puede distinguir dos rangos de edad: 11 a 13 y 13 a 15 a�os Hombres y mujeres son iguales y diferentes Educar en la igualdad y en la diferencia Cada joven es una historia y un proyecto irrepetible CONCEPTOS B�SICOS LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DE CRECIMIENTO Y PROGRESO PERSONAL De un modo general, entendemos por adolescencia el per�odo de nuestra vida que se inicia con los cambios biol�gicos de la pubertad y finaliza con la entrada en el mundo de los adultos. Sin embargo, las principales dificultades al interior de una patrulla se producen cuando la percepci�n de estos roles se distorsiona o es inexacta. Si hemos insistido en que la patrulla operar� como comunidad de aprendizaje en la medida en que se respete su car�cter de grupo informal, aparece clara la primera regla que se debiera seguir: si el grupo informal que se constituye en patrulla scout es mixto en cuanto al sexo, la patrulla igualmente deber� serlo; y si es homog�neo, la patrulla tambi�n lo ser�. La frase pertenece a Gabriela Mistral, qui�n adem�s dec�a �no dar�a t�tulo de maestro a quien no supiera contar con agilidad, con dicha, con frescura y hasta con alguna frustraci�n�. LA PRINCIPAL DISTINCI�N ES ENTRE ACTIVIDADES FIJAS Y VARIABLES Seg�n su forma, su frecuencia y la manera en que contribuyen a la aplicaci�n del m�todo y al logro de los objetivos, las actividades pueden clasificarse en fijas y variables. La tensi�n que King logr� crear entre la realidad de la �poca y su sue�o compartido, logr� en 1964 que el gobierno de Estados Unidos sancionara la ley de los derechos civiles, favorable a las minor�as raciales. De los 7 u 8 a�os hasta los 10 u 11 es la etapa de la moral convencional. El grupo sirve para recoger informaci�n, escuchar, ayudar a alguien, tener otras perspectivas, conocer gente diferente y, al momento de decidir hacer algo, distribuir las responsabilidades y apoyar los resultados en los talentos individuales. Etiquetas. Nuestro actual uniforme, dise�ado por la Asociaci�n, permite realizar las actividades con comodidad y evita que el vestuario sea motivo de diferencias entre los j�venes. Esto significa que al t�rmino de una actividad lo �nico que podemos evaluar es la actividad misma. El amor basta. Concluido el per�odo de introducci�n, el joven o la joven puede hacer su Promesa en cualquier momento. Con este apoyo el joven podr� reedificar por s� mismo esa nueva identidad. Todo el m�todo scout est� cruzado transversalmente por la din�mica de los equipos. Cuando debi� trabajar le fue dif�cil encontrar ocupaci�n, ya que los cient�ficos de la Universidad lo encontraban poco inteligente. Da unidad a las actividades que se hacen En un sistema de actividades en que antes de confeccionar un programa se le pregunte al joven por lo que quiere hacer, lo frecuente ser� que ese programa est� conformado por actividades de muy distinta naturaleza. Como elemento del m�todo scout, el aprendizaje a trav�s del servicio es promovido como forma de exploraci�n de la realidad, de conocimiento de s� mismo y construcci�n de la autoimagen; de descubrimiento de otras dimensiones culturales y sociales; y de estimulo a iniciativas de cambio y mejoramiento de la vida com�n.SexualidadEn sentido amplio, la sexualidad es le conjunto de condiciones anat�micas y fisiol�gicas que caracterizan a cada sexo. Para el realismo total siempre sobrar� tiempo. Tampoco opera el proceso educativo scout si no hay visi�n compartida sobre el futuro que juntos se construye. Recibe a los nuevos miembros y organiza su per�odo introductorio. Lo importante reside en que su significado para los j�venes es el mismo y en que del testimonio de aquellos grandes exploradores, ellos y ellas tomar�n la fuerza y los valores que necesitan para acceder y manejarse en esas nuevas dimensiones. Permite a los dirigentes presentar los valores scouts de manera atractiva y ayuda a los j�venes a identificarse con esos valores Los valores para ser vividos requieren el testimonio de otros que han sido capaces de encarnarlos en su vida. Y aunque est�n contigo, no te pertenecen. M�s concreto M�s abstracto M�s acci�n M�s pensamiento Por medio de la reflexi�n colectiva, los miembros de la patrulla se transforman en observadores de sus propios actos y pensamientos. Cuando se pide responsabilidad con la tarea, se adquiere el compromiso de trabajar juntos por el logro de esa tarea. Siempre existe el riesgo que el orgullo por el propio pa�s se entienda como excluyente, como amor que se encuentra su justificaci�n en la ficci�n infantil de que mi pa�s es el mejor o mi raza es superior a las otras. Esta misi�n se cumple aplicando el m�todo scout, que convierte al joven en principal agente de su desarrollo, de manera que llegue a ser una persona aut�noma, solidaria, responsable y comprometida.M�dulo de formaci�nActividad de capacitaci�n que ofrece a los dirigentes scouts la oportunidad de aprender y practicar por separado capacidades espec�ficas propias de su funci�n en base a su realidad personal. ~ �� �� � N � Fija las normas de convivencia, decide las actividades de la Unidad y est� integrada por todos sus miembros, aunque los dirigentes participan en ella sin derecho a voto,Asesor Personal de Formaci�nDirigente scout que acompa�a y apoya a otro durante un per�odo de su proceso de formaci�n. Y agregaba que la mejor forma de ser feliz es hacer felices a los dem�s. Ejercitar mecanismos de participaci�n que consideran su opini�n y que tambi�n les ense�an a respetar y valorar la opini�n ajena. Esto incrementa la posibilidad de opci�n y promueve el surgimiento de otras ideas. Rasgos b�sicos del aprendizaje a trav�s del m�todo scout son la participaci�n y la anticipaci�n. Para sentirse perteneciente a la patrulla, el joven o la joven hace cosas semejantes a las que hace el grupo, imita y sigue los ejemplos de sus amigos y acoge naturalmente las reglas establecidas por el l�der. CUANDO INGRESA UNA NUEVA PATRULLA EL PER�ODO INTRODUCTORIO TIENE VARIACIONES En este caso el proceso introductorio est� entregado s�lo a la responsabilidad del dirigente encargado del seguimiento de los j�venes. Ni siquiera se usaba la palabra adolescencia y s�lo se diferenciaba entre �ni�os� y �adultos�- La aptitud fisiol�gica para la procreaci�n, que llamamos pubertad, marcaba la frontera entre ambas edades. Es la parte del aprendizaje en base a objetivos, en cuyo avance los j�venes de la patrulla hacen las veces de tutores mutuos, que se asisten en su crecimiento personal, estimulan sus logros, refuerzan su auto imagen y se proponen cambios. En muy poco tiempo eso se ha puesto en duda y el joven y la joven son proyectados en un mundo de confusi�n, donde asaltados por nuevas pulsiones e intereses casi no se reconocen. �� �� �� l L L L L � � � � - - - 8 R- , ~. Esto significa promover el conocimiento del otro, el respeto por sus particularidades y el car�cter complementario de ambos sexos. S� por qu� es importante la limpieza la preparar y comer los alimentos.S� qu� alimentos me ayudan a crecer y cu�les no. Es la aceptaci�n de este c�digo lo que constituye la inmensa ventaja, comparativa de la patrulla respecto de cualquier otro grupo informal. A. Rae Simpson, Ph. Como la variedad de especialidades imaginables casi no tiene l�mite, �stas pueden ayudar a reforzar los objetivos educativos en todas las �reas de crecimiento, sin dejar de mencionar que la mayor�a de las especialidades desarrollan actitudes y habilidades que atraviesan transversalmente varias �reas. Como a los 80 a�os estaba casi paral�tico y no pod�a volver a Am�rica, segu�a escribiendo y denunciando excesos desde su convento en los alrededores de Madrid, donde muri� a los 92 a�os. �Una joven tensita de 7 a�os se limita a responder los lanzamientos que recibe y a tratar que la pelota devuelta pase la malla. utiliz� esta palabra porque ella designaban de manera gen�rica a exploradores, monta�eros, baqueanos, navegantes, misioneros, descubridores, investigadores, en fin, todo aquellos que � van adelante� para descubrir caminos que otros puedan seguir. Establece una amistad cada vez m�s profunda con el dirigente encargado del seguimiento. Es transmitir los valores necesarios para acceder al futuro, para cambiar la realidad actual. Hoy el desaf�o no es explorar esos desiertos, sino investigar para revertir a la brevedad el proceso. Su fortaleza ante la injusticia alentaba a los dem�s a hacer lo que jam�s habr�an hecho por s� solos. Se aprenden vivi�ndolos, por lo cual la patrulla, donde todo es vida, es un espacio privilegiado para aprender procesos. Un fot�grafo que presenta las fotograf�as tomadas por �l mismo o una actriz que hace una representaci�n en una fogata, dicen mucho m�s sobre el resultado de la especialidad que las respuestas correctas sobre la medici�n de la luz o sobre las t�cnicas del lenguaje corporal. Las actividades producen experiencias, cuya secuencia y acumulaci�n paulatina permite que los j�venes logren las conductas previstas en los objetivos educativos que el Movimiento les propone y que ellos han hecho suyos, modific�ndolos y complement�ndolos de acuerdo a sus intereses personales. Son actividades fijas de la Unidad Scout, por ejemplo, los campamentos, la fogata, las reuniones habituales, las ceremonias.Actividades instant�neasTambi�n llamadas �actividades sorpresa�, son aquellas actividades espont�neas, no planificadas en el calendario de actividades de la Unidad, que pretenden atraer la atenci�n de los j�venes, generar un momento de diversi�n u ocupar un tiempo libre imprevisto.Actividades internasSon aquellas que se realizan por iniciativa del programa de actividades de la patrulla o de la Unidad Scout, ya sea dentro o fuera de ella.Actividades variablesActividades referidas a diversos contenidos que contribuyen al logro de objetivos de manera espec�fica y que no se repiten frecuentemente, salvo que los j�venes as� lo decidan.Adhesi�n a la Ley y la PromesaElemento del m�todo scout que es una invitaci�n personal a cada joven para que formule su Promesa Scout y, de esta manera, se comprometa libremente, ante su grupo de compa�eros, a ser fiel a la palabra dada y hacer todo lo que de �l dependa para vivir de acuerdo con la Ley Scout.AdolescenciaPer�odo o etapa de vida del hombre y de la mujer en que se produce la maduraci�n sexual y social. Tiene lugar en local de la Unidad o del Grupo o, si no se dispone de locales, en el lugar facilitado por alguna instituci�n de la comunidad. Una persona que ha sabido obedecer tendr� mucha m�s herramientas al dirigir y, con certeza, ser� m�s eficaz al cooperar. Guía para dirigentes de Manada - Oficina Scout Interamericana Pág. AL INGRESAR DESDE LA MANDA TAMBI�N EXISTE UN PER�ODO INTRODUCTORIO Cuando el nuevo integrante proviene de la Manada, es probable que todos los procesos anteriores se facilitan en raz�n de la pertenencia anterior al mismo Grupo Scout. guia jefes osi by �C�mo se podr�a servir a los dem�s y compartir con todos sin ser amable? LAS ACTVIDADES FIJASLAS ACTIVIDADES VARIABLESUtilizan una misma forma y generalmente dicen relaci�n con un mismo objetivo. Gerardo Gonzalez E. (Director Regional-OSI) �C�MO USAR ESTA GU�A? Su imaginaci�n est� siguiendo, por ejemplo, la ruta de Lewis y Clark, que ne mayo de 1804, apedido del presidente Jefferson, iniciaron un hist�rico viaje por el r�o Missouri, tratando de encontrar una v�a que uniera el centro de Nortam�rica con el Oc�ano Pac�fico. Alegr�a no es re�r de los dem�s, eso es m�s bien sarcasmo, burla o iron�a, que lastima y no construye, pues r�e contra los dem�s. Llegar a la hora acordada, cuidar el lugar que se recibi� en pr�stamo y entregarlo m�s limpio de lo que estaba, devolver equipos facilitados en la fecha convenida, mantener en buen estado los implementos de la Unidad y de las patrullas, cumplir con las tareas encomendadas y hacerlas exigibles son actitudes que forman h�bitos y habilidades sociales muy importantes para el desarrollo de la personalidad. Por otra parte, un equipo formado s�lo por dirigentes de edades mayores puede que le reste dinamismo a las actividades y no logre una relaci�n suficientemente horizontal con los j�venes. Dicen relaci�n con esta cohesi�n algunos aspectos importantes de las patrullas: el n�mero de integrantes, su edad, su homogeneidad de intereses y la elecci�n apropiada de actividades y tareas. Existen adem�s varios cancioneros que te ayudar�n a enriquecer tu repertorio personal. La piel de los j�venes se pigmenta, contribuyendo a oscurecer zonas del cuerpo como los pezones y los genitales. Felizmente los j�venes hacen amistades con cierta rapidez, lo que facilita la integraci�n. Quienes somos scouts respetamos la palabra dada y tratamos de hacer el bien lo que nos hemos comprometido a hacer. La originalidad de B.P. En el caso de un joven o una joven que vienen de fuera del Grupo Scout y que desean ingresar a la Unidad sin tener v�nculos de amistad con alguno de los miembros de las patrullas, lo recomendable es que los dirigentes sugieran o propicien caminos para que esos v�nculos se produzcan. La patrulla como grupo informal EL M�TODO SCOUT PRIVILEGIA EL CAR�CTER INFORMAL DE LA PATRULLA A�n cuando los grupos informales no tienen tareas espec�ficas estructuralmente dise�adas, suplen muchas de nuestras necesidades psicol�gicas m�s b�sicas, a tal punto que se convierten en parte integrante de los diferentes contextos en que desarrollamos nuestra vida adulta. Sin embargo, es de tal manera coincidente la Ley Scout con los sentimientos y aspiraciones de los j�venes y con las normas que espont�neamente reconocen en sus grupos informales � como las investigaciones lo han demostrado � que la intervenci�n es m�nima, especialmente comparada con los beneficios que otorga disponer de un c�digo es el hecho que �ste sea autoimpuesto, ya que en virtud de eso el joven pone a su conciencia como maestro y juez de su vida. En el trayecto proveyeron fuegos muy grandes puesto cada cierto tiempo y en cada uno de ellos nos calentaban�. El texto que se inserta a continuaci�n proclama los principios del Movimiento Scout usando palabras que le dan una cierta jerarqu�a, indicando as� la importancia que se atribuye al ideal que se desea alcanzar. Participo en el dise�o e instalaciones de las construcciones de campamentoUne los conocimientos te�rico y pr�ctico mediante la aplicaci�n de sus habilidades t�cnicas y manuales Durante la adolescencia la personalidad del joven y sus intereses se estructuran. La idea que mejor muestra lo que un dirigente scout puede ser como motivador, la ha caracterizado el poeta liban�s Kahil Gibran, quien hablando de padres e hijos, captura el especial sentido de �responsabilidad sin posesividad�: Tus hijos no son tus hijos. Los estudios sobre organizaciones definen como �grupo� un conjunto de personas dentro del cual la conducta o el rendimiento de una de ellas est� influido por la conducta o el rendimiento de las dem�s. De esta manera, la evaluaci�n de la progresi�n personal es un proceso continuo, un subsistema dentro del sistema aplicado: integrado en todas las cosas que pasan, transcurre junto con ellas. Para que la interacci�n entre el dirigente y los padres opere con fluidez, el dirigente debe acercarse a los padres, conocerlos y darse a conocer, crear v�nculos y entrar poco a poco en el ambiente familiar. En t�rminos psicol�gicos la identidad se refiere a ser uno mismo, a ser lo que decimos ser. Un equipo de dirigentes estable da estabilidad a la Unidad. Parte esencial del m�todo es la invitaci�n a los j�venes para que adhieran a determinados principios espirituales, sociales y personales. Los que son cumplidores ganar�n un prestigio que ser� su mayor capital y su mejor tarjeta de presentaci�n, en los scouts y fuera del Movimiento. La visi�n se difunde en una espiral reforzadora de comunicaci�n y excitaci�n. Adem�s, si los dirigentes se ven en la obligaci�n de tener que hacerlo con frecuencia, eso puede ser signo de que algo de fondo no est� caminado en el sistema, tanto que a cada rato se hace necesario refrescar lo prometido. Si un joven orienta continuamente sus actitudes por los valores de la Ley Scout y haciendo eso se siente gratificado por actuar de acuerdo a lo que piensa y obtiene el reconocimiento de los dem�s, progresivamente incorporar� esos valores en su comportamiento. HISTORIAS, AN�CDOTAS, CUENTOS Y RELATOS No hay un momento particular para dedicarse a �narrar� con adolescentes. La duraci�n de una actividad es importante en relaci�n con su planificaci�n y con la participaci�n de j�venes y dirigentes en su propuesta, selecci�n y planificaci�n. La experiencia indica que da mejor resultado que los j�venes compartan opiniones sin sujeci�n a esquemas. Cada uno de nosotros podr� descubrir que su propia vida es parte y fruto de una comunidad de amigos y amigas. Es preciso ayudar a evitar esa tendencia regresiva y animarlo a explorar el mundo nuevo que se le ofrece. La amabilidad va unida a la solidaridad y al amor. Se analiza, se crea, se vuelve atr�s y se reemprende la marcha, se cambia como cambian las ideas y los conceptos. Como instancia que coordina las operaciones, el Consejo se ocupa en general de todos los aspectos que dicen relaci�n con la interacci�n entre las patrullas, entre los cuales se encuentran ciertas funciones cr�ticas: Prepara el diagn�stico y el �nfasis para cada ciclo de programa y preselecciona las actividades de la Unidad. Se suele distinguir entre habilidades generales, relacionadas con todo tipo de tareas pero especialmente con aquellas del campo cognitivo e intelectual; y habilidades espec�ficas, que tienen que ver con un tipo particular de tareas.Capacidad educativaAptitud y habilidad para contribuir a la educaci�n de otra persona. Impresionado por dos n�ufragos que hab�an muerto de sed en una embarcaci�n, invent� un aparato para destilar el agua de mar y convertirla en agua apropiada para el consumo humano. �Se obtuvieron los recursos necesarios? Estas situaciones son parecidas a la anterior, con la diferencia que en estos casos lo m�s probable es que el nuevo integrante no tenga amigos ni en la patrulla ni en la Unidad. Asumo tareas en las celebraciones religiosas que hace mi Unidad.Leo los libros sagrados de mi fe y converso con adultos que me ayudan a conocerla mejor. Y el ciclo sigue su curso interminable. dec�a que el papel de un dirigente es �hacer las veces de hermanos mayor, esto es, considerar las cosa desde el punto de vista de los j�venes, guiarlos por le buen sendero, transmitirles entusiasmo"�(Orientaciones para la tarea del dirigente scout, 1919). En todo caso, la adopci�n de la Ley Scout siempre pasa por la experiencia personal. De ah� que el desarrollo integral de la persona comprende el desarrollo de su dimensi�n espiritual. �Desde el punto de vista de los j�venes, el Movimiento Scout los re�ne en pandillas de amigos, tal como se organizan naturalmente, ya sea para jugar, hacer travesuras o flojear� (Orientaciones para la tarea del dirigente scout, 1919) Sin embargo, al emplear como instrumento para lograr prop�sitos educativos, el m�todo scout la ha convertido a la vez en �un �mbito de aprendizaje�, con lo cual le ha agregado una faceta formal. Las insignias de progresi�n indican la etapa que est� desarrollando un joven en el cumplimiento de sus objetivos personales; y las insignias de especialidades dan testimonio de las habilidades espec�ficas que un joven o una joven han adquirido en la Unidad. Este sistema es el que permite a la Unidad Scout y por ende al Movimiento Scout, sea un esfuerzo genuinamente cooperativo� (orientaciones para la tarea del dirigente scout, 1919). En el terreno propiamente scout es el distrito, al asociaci�n, la Organizaci�n Mundial del Movimiento Scout. El proceso a trav�s del cual se hace: aplicando el m�todo scout, que convierte al joven en el principal agente de su desarrollo. En las bit�coras de los j�venes, esta especial relaci�n de una persona con su cuerpo, est� ilustrada con muchos testimonios. Esta traduc�a al hidrata para su esposo franc�s, quien a su vez traduc�a del franc�s para otro miembro en franc�s miembro de la expedici�n que hablaba ingl�s, el cual traduc�a del franc�s en ingl�s para Lewis y Clark y dem�s miembros de la expedici�n. La creatividad pr�ctica, pasando por la actividad manual y apelando a la investigaci�n y a la puesta en marcha de soluciones t�cnicas, es una necesidad de los j�venes y una caracter�stica del �estilo scout� que no debiese ser descuidada. Esto facilita y hace consciente la autoevaluaci�n y los ayuda a ser los primeros interesados en su crecimiento. Estos l�deres que so�amos se basan en supuestos sobre la impotencia de la gente, su falta de visi�n personal, su incapacidad para aprender a resolver problemas por s� mismos, su ineptitud para manejar procesos de cambio, deficiencias que, seg�n nos parece, s�lo algunos grandes l�deres podr�an remediar. Servir al pa�s es entonces proteger la naturaleza, darle m�s fertilidad al suelo, mantener puro el aire y limpia el agua, eliminar la basura, no contaminar, en una palabra, proteger el entorno en que vivimos. LOS L�DERES SCOUTS MOTIVAN A trav�s de su testimonio y de los m�ltiples intercambios que sostienen con los j�venes, los dirigentes convocan sus conductas y contagian entusiasmo por el logro de la visi�n compartida sobre la Unidad Scout, por la exploraci�n de nuevos territorios, por el fortalecimiento de las patrullas, por el cumplimiento del programa de actividades, por el compromiso con su crecimiento personal y por todo lo que se hace en la Unidad. Del texto de Gabriela Mistral y de la experiencia de buenos contadores de relatos puede desprenderse algunos consejos para obtener esas condiciones: El relato debe ser directo y no perderse en disgresiones. Los j�venes adhieren a la Ley a trav�s de su PromesaLibre integraci�nLa libre integraci�n es uno de los elementos de la esencia de un grupo informal y dice relaci�n con el hecho de pertenecer o no a determinado grupo depende de la propia elecci�n de cada joven y de la aceptaci�n del resto de los integrantes.Libro de oroO Libro de la Patrulla, o Tally, es el libro donde los hechos y sucesos importantes de la vida de la patrulla y sus integrantes. Con este prop�sito, cada uno de nosotros debe trabajar en su propio perfeccionamiento, aceptando, en la vida general de la humanidad, su parte de responsabilidad�. Al ingresar desde la Manada tambi�n existe un per�odo introductorio En le ingreso individual, la presentaci�n de los objetivos se realizan en la patrulla. No hay nada m�s poderoso que una persona viviendo de acuerdo a lo que piensa. �C�mo se eval�a? Luego precisa el lugar donde es m�s adecuado desarrollarse la actividad, su duraci�n recomendada, le n�mero de participantes, la forma de participaci�n y los materiales que se necesitan para realizarlas. Por lo general, la destreza se entiende vinculada a una actividad espec�fica, por lo que supone el dominio de formas espec�ficas de llevar a cabo determinada tarea. Una ni�a jugando con mu�ecas pudiera ser un s�mbolo positivo de identidad, pues permitir�a identificarse con un determinado modelo de vida y un potencial papel de madre. A la maduraci�n sexual y a los cambios f�sicos les seguir�n los cambios psicol�gicos. S�lo de esa forma se convierten en instrumentos a trav�s de los cuales observamos, interpretamos y experimentamos el mundo. EL MARCO SIMB�LICO DE LOS SCOUTS: EXPLORAR NUEVOS TERRITORIOS CON UN GRUPO DE AMIGOS El marco simb�lico que el m�todo scout propone a los j�venes de 11 a 15 a�os � explorar nuevos territorios con un grupo de amigos- guarda una estrecha correspondencia con las necesidades que ellos experimenten y expresen a trav�s de sus actividades espont�neas. Su existencia estimula a la patrulla como comunidad que aprende. LOS RESPONSABLES MANTIENEN EL RTIMO DE LAS ACTIVIDADES Las actividades se desarrollan de acuerdo a un determinado �ritmo�. El hecho de pertenecer o no a una patrulla es un acto que depende de la propia elecci�n de un joven o de una joven y de la aceptaci�n del resto de sus integrantes. Logran un tr�nsito m�s apacible hacia la autonom�a personal, valorando el aporte familiar y evitando quiebres entre dependencia y emancipaci�n. Aparte de las normas fundamentales contenidas en la Ley Scout, y que dicen relaci�n con aspectos trascendentes, la patrulla se dar� naturalmente muchas otras referidas a su forma de funcionar- Estas normas conforman lo que podr�amos llamar la cultura interna de la patrulla, que cambia a medida que la patrulla evoluciona y que se expresa muy claramente cuando los j�venes dicen que �as� hacemos las cosas en nuestra patrulla�. En una Unidad Scout en la que siempre �se cuentan cuentos�, la atm�sfera se hace m�s rica y el s�mbolo opera con fuerza: la magia del significante hace palpable el significado. Un mafioso cort�s no modifica en nada los horrores de la mafia. Ambas carencias son delicadas y el �nfasis se apresura a fijar orientaciones correctoras. No nos imaginemos a un dirigente de Unidad rechazando la integraci�n de patrulla de un grupo de amigos de edades diversas, fundado en que �es esta Unidad s�lo tenemos patrullas horizontales�. Me preparo para vivir mi sexualidad unida al amor. HOMBRES Y MUJERES SON IGUALES Y DIFERENTES Como se ha dicho, los cambios hormonales que detonan el despertar de la adolescencia marcar�n diferencias f�sicas y motrices y ritmos de crecimiento distintos entre el hombre y la mujer. Todos pasan por los cambios f�sicos y fisiol�gicos de la pubertad y del crecimiento posterior. Seg�n el juego escogido se pueden introducir complementos que refieren a la ambientaci�n, los materiales empleados y la vestimenta de los personajes que intervienen. Una y otra se complementan a tal punto, que de poco le servir�a la primera si no ejercitara la segunda. SABE CONDUCIR Y EVALUAR ACTIVIDADES Cuando hablamos del dirigente como motivador dijimos que �ste deb�a promover la iniciativa de los j�venes para generar actividades. No me gusta cuando no se respetan los derechos humanos y lo digo. Esta percepci�n es esencial para la permanencia de los j�venes. Oyendo, podr� descubrir lo m�s profundo del car�cter de cada joven y percatarse de la manera en que m�s pueda interes�rsele�. Se diferencia de la expresi�n crecimiento en cuanto el desarrollo supone un proceso de construcci�n y no s�lo algo dado, y en que si bien est� ligado al crecimiento f�sico, le agrega componentes cualitativos. LA INTENSIDAD DE LA VIDA DE GRUPO DEPENDE DE LOS DIRIGENTES Se ha dicho que la atm�sfera que constituye la vida de grupo se logra aplicando en la Unidad el m�todo scout como un todo. Y en el dise�o hay que persistir, porque el dise�o no es �ahora y para siempre�. Hay que tener esta capacidad para jugar manteni�ndose siempre adulto, sin confundirse con los j�venes: el dirigente, metido en la aventura, releva a los j�venes lo que a ellos solos les permanecer�a oculto. En el plano social aparecen nuevas relaciones interpersonales, procurando efectuar aquellas acciones que permitan extender su expresi�n personal a un plano social m�s amplio que el grupo familiar. Act�o con respeto frente a las ideas, celebraciones y actividades de otras religiones.Dialogan con todas las personas cualquiera sea su opci�n religiosa, buscando establecer v�nculos de comuni�n entre los hombres Las Etapas de Progresi�n EL LOGRO DE OBJETIVOS SE RECONOCE MEDIANTE SELLOS QUE SE PONEN EN LA BIT�CORA Cuando al final de un ciclo de programa se sacan conclusiones sobre la evaluaci�n de la progresi�n de los j�venes y determinados objetivos se consideran logrados, se procede a reconocer dicho logro pegando un sello en la parte de la Bit�cora del joven en que laude a cada objetivo logrado. Dependiendo de la temporada, la duraci�n de los campamentos var�a entre 2 y 5 d�as, con excepci�n del campamento final de un a�o de actividades, que puede durar alrededor de 10 d�as. A partir de los 13 � 14 a�os, dependiendo de las culturas o subculturas y de la realidad de cada joven en particular, con mayor o menor prontitud, los j�venes vuelven a integrar en su grupo de amigos a j�venes del sexo complementario, aunque de una manera diferente a como lo hac�an en la infancia. En cooperación con la Asociación de Scouts de … Participo en las actividades de servicio que organiza mi patrulla. Si los valores se encarnan de esa manera, entonces la Ley se reflejar� naturalmente en nuestra personalidad, en nuestras actitudes y en nuestro comportamiento, sin necesidad de fingir ni aparentar. Por otra parte, en aquellas situaciones en que pudiera existir riesgo para la integridad f�sica o la vida, no es posible experimentar con el aprendizaje por ensayo y error. Un d�a de lluvia, una noche sin luz en campamento o un vac�o en el programa de actividades pueden convertirse en una velada inesperada. Las actividades de Unidad se eval�an primero en las patrullas y luego en el Consejo de Unidad. El sistema de progresi�n personal, los roles asumidos en la patrulla, el reconocimiento de los progresos logrados, son muchas de las herramientas que le m�todo scout pone a nuestra disposici�n para promover y apoyar esta toma de responsabilidades. Tambi�n se deber�n superar las constantes frustraciones, que provienen de deterioros en la autoestima y de la tardanza en encontrar role aut�nomos y satisfactorios. �Y esto por qu� es? LOS J�VENES APRENDEN A TRAV�S DE LAS EXPERIENCIAS QUE OBTIENEN EN LAS ACTIVIDADES Si las actividades suscitan en los j�venes experiencias personales, debemos distinguir la actividad que se realiza entre todos y la experiencia que cada joven adquiere durante la actividad. Mientras por una parte desean afirmarse y ser tratados �como grandes�, por otra dudan de s� mismos y necesitan ser acogidos con afecto familiar. Descubrieron costas de bosques frondosos a los que llamaron Markland o �tierra de la madera�, y otras m�s al sur que denominaron Vinland o �pa�s de vino�. Ama la novedad, lo imprevisto, la aventura. ESPIRITUALIDAD El �rbol es un ser de dos mundos. Crea una sensaci�n de v�nculo com�n que impregna la Unidad y, por dispares que sean las actividades de las patrullas, brinda coherencia a todo lo que se hace. Aunque tienen matices de diferencia, progresi�n personal, se usa en esta gu�a como sin�nimo de crecimiento y de desarrollo personal.PromesaElemento fundamental del m�todo scout que consiste en un compromiso del joven y la joven, libre y voluntario, ante s� mismo y los dem�s, para amar a Dios, servir a su pa�s, trabajar por la Paz y vivir la Ley Scout.Prop�sito del Movimiento ScoutObjetivo central del Movimiento Scout, equivalente a la misi�n, que consiste en el desarrollo integral y la educaci�n permanente de los j�venes para que se conviertan en personas aut�nomas, solidarias, responsables y comprometidas, que participan en la construcci�n de un mundo mejor.Propuesta de ActividadesPropuesta que los dirigentes hacen a los j�venes y que luego de aceptarla, modificarla o complementarla, �stos hacen a la Unidad Scout, con le objeto que sean desarrolladas durante un determinado ciclo de programa.ProyectoDentro del programa de actividades, un proyecto es un conjunto de actividades que conforma una iniciativa de mayor envergadura, generalmente de larga duraci�n, sumiendo las patrullas diferentes actividades que se complementan entre s� para el logro de un objetivo com�n.Proyecto Educativo del Movimiento ScoutDeclaraci�n sobre la naturaleza, principios y m�todo del Movimiento Scout, formulada para j�venes y adultos. Se re�ne al menos una vez por mes. La exploraci�n en s� misma apenas los altera. En una edad crucial para la socializaci�n, es importante ayudar al joven a tomar conciencia de su herencia cultural sin cerrarse al encuentro intercultural. Los dos criterios anteriores no afectan la herencia de una cultura particular ni las concepciones educativas de un determinado medio, ya que si de acuerdo a esa cultura y a esas concepciones los grupos informales de amigos son mixtos, entonces la patrulla tampoco lo ser�n. Los desajustes entre ellos normalmente generan conflictos y es necesario que el Consejo de Patrulla, al evaluar, introduzca los cambios y adaptaciones que restituyen el buen funcionamiento. Puede convertir al programa en activismo sin sentido, impidiendo que los j�venes reflexionen y el grupo logre estabilidad. LA UNIDAD SCOUT SE COMPONE IDEALMENTE DE 4 PATRULLAS Y 32 JOVENES La experiencia ha demostrado que una Unidad compuesta por 3 a 5 patrullas, constituye el n�mero ideal para favorecer las posibilidades de interacci�n y aumentar el atractivo de las actividades. EL PA�UELO Es un trozo triangular de tela que se utiliza plegado alrededor del cuello y que se sujeta con un anillo que puede ser hecho de diferentes materiales. Un símbolo es una representación de una determinada realidad en virtud de rasgos que lo asocian con esa realidad, según todos estamos de acuerdo en aceptar. Se debe considerar que aluna de ellas deben ser efectuadas en una fecha determinada (aniversario del Grupo Scout) y otras se prolongan durante varios d�as seguidas (un campamento). Puede referirse a las conductas que los dem�s esperan que debe tener o manifestar quien ejerce determinado rol (rol esperado); a las conductas que quien ejerce determinado rol cree que debe asumir (rol percibido); o al comportamiento que efectivamente ejerce quien desempe�a el rol (rol representado).Selecci�n de actividadesDeterminaci�n de las actividades a realizar durante un ciclo de programa, efectuada por la patrulla en el caso de la actividades de patrulla, y por el Consejo de Unidad trat�ndose de actividades de Unidad.ServicioComo principio del Movimiento es un valor, ya que invita a los j�venes a adoptar una actitud solidaria ante la comunidad. Simplemente se hace cuando el joven, una vez terminado su per�odo de introducci�n, se considera preparado y pide a su Consejo de Patrulla que la acepte. Participo en las elecciones con mi patrulla y coopero con los que son elegidos. Los resultados de esta evaluaci�n quedan en manos de cada joven, quien a partir de ellos reconsiderar� la evaluaci�n inicial que ha hecho de s� mismo. El compromiso se hace para toda nuestra vida, ene l Movimiento Scout y fuera de �l, para cuando se es joven y para integrarlo a nuestra vida adulta. LA ORACION SCOUT PIDE LA FUERZA NECESARIA PARA CUMPLIR EL COMPROMISO Cualquiera sea su fe religiosa, todos los scouts del mundo han adoptado como propia esta hermosa oraci�n: Se�or ens��anos a ser generosos, a servirte como lo mereces, a dar sin medida, a combatir sin miedo a que nos hieran, a trabajar sin descanso y a no buscar otra recompensa que saber que hacemos Tu voluntad. La amabilidad s�lo es buena cuando no sacrifica las exigencias de la justicia y del amor. EN LA PATRULLA SE APRENDE �EN EQUIPO� A TRAVES DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES Dijimos que el aprendizaje en la patrulla era en parte consciente y en parte inconsciente. La historia de prop�sito est� dada por los valores universales del Movimiento Scout, por la trayectoria del Grupo Scout del cu�l la Unidad es parte, por los valores aportados por la instituci�n que patrocina, por las luchas y conquistas del pasado, por las �leyendas� que se transmiten de unos a otros sobre los grandes momentos vividos por la Unidad. Pareciera que poco queda por descubrir en el Amazonas, pero reci�n se inician con gran dificultad investigaciones cient�ficas para estudiar el reciclaje de la selva, su suelo y sus aguas, la evoluci�n del terreno y la vida de los insectos. Para que las evocaciones capten la atenci�n de los j�venes y sean variadas, los dirigentes necesitan manejar una informaci�n suficiente que les permita suministrar ideas, sugerir ejemplos y ser aut�nticos animadores de la actividad. Aun cuando se invista a varios j�venes en una misma celebraci�n, el momento de la investidura es individual y debe tener caracter�sticas que lo hagan personal. En los p�rrafos anteriores se han mencionado 100 especialidades posibles, las que s�lo deben considerarse como alternativas. Manual básico para el dirigente Rama scout f INDICE Conocimiento general del movimiento scout Pág. Este acompa�amiento puede producirse en la patrulla o por medio del dirigente encargado del seguimiento. Cuando se ha aprendido a marchar, esta actividad aburre al joven que a�ora estar haciendo otras cosas, opaca sus ambiciones� (Tomado de �Notas para dirigentes�, anexo a la 17� edici�n brit�nica de �Escultimo para muchachos�, 1935). De ah� que aspectos psicol�gicos tales como la independencia respecto de la familia y el acercamiento al grupo de pares como fuente primordial de seguridad y estatus, se hacen m�s notorios de 13 a 15 a�os y se prolongan despu�s de los 15 a�os, aun cuando la velocidad de crecimiento haya disminuido. �Si alg�n d�a tengo la oportunidad de asestarle un golpe a esto, lo har� con toda firmeza�, le dijo a sus compa�eros. �Se ha verificado, antes de iniciar la actividad, que todo est� listo? Seg�n el n�mero de objetivos que se consideran logrados y las caracter�sticas personales del joven o de la joven, el dirigente propondr� al consejo de Unidad la etapa en que comenzar� su progresi�n, procedi�ndose a la entrega de la insignia correspondiente. Acuerda la entrega de insignias de progresi�n a proposici�n del dirigente encargado del seguimiento. En cualquier caso, las reuniones de Unidad deben ser activas, evitando largos intervalos o reuniones pasivas que hagan perder el inter�s por los participantes. 181, 190 - 196. Lo dicho sobre las celebraciones es igualmente v�lido para todas las otras actividades fijas que se realizan en las patrullas y en la Unidad, como las reuniones, las excursiones y campamentos, la manutenci�n y mejoramiento del rinc�n de patrulla y del local de la Unidad, los juegos, los cantos, la animaci�n del sistema de patrullas y tantas otras. ¿Encontró errores en la interfaz o en los textos? Ejemplares de los sellos pueden aportarlos el dirigente o el joven, seg�n se acostumbre en la Unidad. Los j�venes viven aventuras que los ponen en contacto con dimensiones antes desconocidas para ellos. No es conveniente establecer per�odos fijos, dejando la evaluaci�n interna regule este aspecto, cuidando s� que se mantenga cierta estabilidad en los cargos. Velar por la misi�n es tambi�n dar testimonio de ella. En un art�culo escrito en Avignon, Francia, en febrero de 1929, dice que todo puede ser aprendido gracias a la �bella arquitectura de u relato�, produciendo en los j�venes �el mismo encantamiento de una f�bula�. No obstante, el progreso cuantitativo y cualitativo de los j�venes hacia su madurez ha sido tratado como un todo e indistintamente bajo las expresiones �crecimiento, desarrollo o progresi�n�MadurezEsta expresi�n dice relaci�n con un patr�n del proceso de desarrollo, aludiendo com�nmente a ella como un estado terminal de plenitud y suficiencia de la persona, en cuyo caso se habla de personalidad madura, como podr�a ser la madurez social, o a funciones o destrezas, como la madurez de lectura. � Cu�l es el rol de la Unidad Scout con relaci�n a la misi�n? Al igual que lo exploradores, los j�venes de esta edad, hombres y mujeres, orientan continuamente su esp�ritu de aventura hacia la apropiaci�n de un territorio o de una dimensi�n diferente, como si el acto de construir un dominio fuera un reflejo, una proyecci�n del deseo de descubrirse a s� mismo y de construir su propia personalidad. Estudiantes Universitarios, de ense�anza superior o t�cnica profesional, especialmente de aquellos estudios vinculados a la educaci�n, los cuales est�n en una etapa de la vida en que, debidamente motivados, pueden dedicar un tiempo importante a tareas de servicio voluntario. Desde el punto de vista del Consejo de Unidad, basta una reuni�n bien llevada: en la conversaci�n los pasos se encadenan y se suceden naturalmente unos a otros. Contribuyo para que en mi patrulla nos comprometamos con lo que creemos. En la reuni�n se alternan actividades de patrulla y actividades de Unidad, d�ndose habitualmente m�s tiempo a las actividades o reuniones de patrulla, seg�n lo establezcan el calendario. Y a un hermano, por lo que adem�s de jugar tambi�n orienta, protege y corrige sin castigar. La coexistencia de actividades variables simult�neas durante un ciclo de programa, otorga diversidad y continuidad al trabajo y es parte del atractivo de la vida de grupo en la Unidad, donde siempre est�n �pasando cosas�. Al poco tiempo no hab�a en la ciudad ni un solo rastro de enfermedad y muerte. En los campamentos, juegos, fogatas, competencias y dem�s actividades fijas, cuya preparaci�n supone que las patrullas asumen responsabilidades diferenciadas. Para su alimentaci�n, sus integrantes se alternan aceptando las invitaciones de las patrullas. Por �ltimo, la inspiraci�n se caracteriza por la aceptaci�n natural de las normas y actitudes demostradas por el l�der o por quienes detentan una posici�n considerada como �superior�. 76-77. Es preciso que apunte al perfeccionamiento del joven, es decir, que ofrezca la oportunidad de practicar alguna de las conductas contenidas en sus objetivos personales. El hecho de que un joven est� ubicado en las etapas de progresi�n iniciales o de que haya ingresado recientemente a la Unidad, no son motivos para posponer una Promesa que ha sido propuesta por el Consejo de Patrulla. D., Center for health Communication, Harvard School of Public Health, Boston, 2001) �Un ni�o de 7 a�os juega con el fuego sin reflexionar que eso puede terminar causando un incendio. A partir de entonces la opini�n de los ni�os es que la norma no proviene de los adultos. La progresi�n hacia una estabilidad mayor necesita que los j�venes aprendan a reconocer y aceptar sus sentimientos y a compartir sus emociones, logrando progresivamente un estado de equilibrio emocional. Un dirigente debe tomar un compromiso con el cargo que ha asumido por un per�odo previamente establecido, idealmente 3 a�os. C�ndido Mariano Da Silva Rond�n, recorri� durante a�os el interior de Brasil estableciendo l�neas telegr�ficas en vastas zonas sin caminos y pobladas de abor�genes. Tambi�n podr�an ingresar despu�s que cumplan 11 a�os, como es el caso de los j�venes que muestran un ritmo de crecimiento m�s pausado. Por eso, al actuar como educador, el l�der scout es un agente de cambio. Las apreciaciones del dirigente encargado del seguimiento y las del joven pueden ser o no coincidentes. Esto es pasar de la moral convencional a la autonom�a moral. Este libro tiene 12 cap�tulos. Frente a estos desaf�os, por medio de la comunidad que se forma en la patrulla y a trav�s e la vida de grupo que existe en la unidad Scout, los j�venes: Encuentran las oportunidades de identificar, expresar y orientar sus afectos, como un primer paso hacia una identidad positiva. Las oportunidades y el aprecio de los otros dependen cada vez m�s del mundo exterior que del �mbito familiar, por lo que produce, como en otras etapas de la vida, una conforntaci�n entre pasado y futuro. La rueda del aprendizaje es una adaptaci�n de la taxonom�a de los estilos de aprendizaje, de David Kolb y el concepto de campo de aprendizaje es de Margharet J.Wheatley (El liderazgo y la nueva ciencia, Editorial Granica SA. No debemos olvidar que una Unidad Scout no es un lugar en que los j�venes aprenden contenidos o se califica su aprendizaje; para eso ellos van a la escuela. Descarga. Ni en campamentos ni en excursiones se realiza ninguna actividad o juego que, bajo el pretexto de incentivar destrezas o el dominio de s� mismo, pueda poner en riesgo la salud o la seguridad de los j�venes generar en ellos inhibiciones o temores. �Qui�n soy?, �c�mo soy?, son interrogantes que no alcanzar�n una respuesta hasta dentro de algunos a�os m�s, y que son el motor de un cuestionamiento que alcanza a todo, especialmente a lo que antes se asum�a como una verdad indiscutible. As� definida, la conducta es un hecho externo y objetivo, pero debemos advertir que hoy se le otorga una expresi�n una amplitud mayor, incluyendo en ella los procesos internos de la persona asociados a sus manifestaciones externas, como la motivaci�n y el prop�sito. LOS J�VENES APRENDEN EL VALOR DE LA NORMA POR EL TESTIMONIO DE SUS �MODELOS� Y POR LA EXPERIENCIA DE LA RELACI�N CON SUS PARES Sin embargo, esta evoluci�n no cae por su propio peso. Torpes y desgarbados, con frecuencia temen �no ser normales�. Implica una pertenencia de la conciencia del yo en situaciones diferentes y en el transcurso del tiempo: reconocimiento de que mi yo; que particip� en momentos y lugares distintos a los actuales, es sin embargo igual, el mismo yo del presente.Identidad propiaUno de los elementos del grupo informal, junto con la libre integraci�n y el car�cter permanente. Los objetivos logrados tambi�n se pueden representar en el �Cuadro de Avance�, que est� a la vista de todos en el local. Las Unidades suelen estampar sobre el sello el timbre de la Unidad o del Grupo Scout respectivo, dando con eso a la Bit�cora el aspecto de un pasaporte personal, muy propio de quienes cruzan las fronteras para explorar nuevos territorios. Lo particular en este caso es que no s�lo se necesitan estas habilidades, sino tambi�n la destreza adicional de saber c�mo ayudar a otros a que se organicen y aprenda a ejecutar y evaluar por s� mismos. �poca de confusi�n de sentimientos en que se desea �ser grande� e independiente a la vez que se a�ora el trato familiar acogedor y la seguridad que caracterizan a la infancia. Se except�an: Las actividades instant�neas, que dado su car�cter sorpresivo carece de sentido de escribir sus objetivos. Capítulo 3: La patrulla. Marineros expertos y cient�ficos graduados en famosas universidades formaban la Expedici�n Imperial Transnat�rtica, que ten�a por objeto cruzar a pie el continente ant�rtico. Welcome to Scout.org! Esta tensi�n creativa est� presente en todo lo que pretende mover al ser humano en una cierta direcci�n. �Se ha visitado el lugar y se ha constatado que re�ne las condiciones apropiadas? Empieza a ponerse en el lugar del otro y a percibir las cosas desde el punto de vista del otro. MATERIAL PERSONAL REQUERIDO POR PARTICIPANTE PARA, material requerido por patrulla para el jamboree venezuela 2016, Progresión, Insignias, Especialidades y Segmentos de la Unidad, EL movimiento Scout Instrumento privilegiado para educar para la Paz, © 2013 - 2023 studylib.es todas las demás marcas comerciales y derechos de autor son propiedad de sus respectivos dueños. LAS ACTIVIDADES CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE MANERA PAULATINA, SECUENCIAL Y ACUMULATIVA Entre las actividades y los objetivos educativos no existe una relaci�n directa e inmediata, esto es, la realizaci�n de una actividad no produce autom�ticamente el logro de un determinado objetivo. Manual de la Rama Scout 2016, páginas 292-300. Estuvieron en Cuba y Colombia, ascendieron el r�o Magdalena y llegaron a Quito, desde donde se dirigieron a Los Andes, escalando el Chimborazo. La preselecci�n debe ser variada y no repetir actividades realizadas recientemente. Todos tenemos la posibilidad de desarrollar nuestra creatividad. Normalmente se elige un animal que representa ciertos atributos por los cuales los integrantes de la patrulla desear�an ser reconocidos. Nada agrada m�s en esta edad que descubrir lo nuevo y dejarse sorprender por lo imprevisto. En todo caso, tres condiciones debe reunirse conjuntamente: deseo del interesado, existencia de un v�nculo de amistad y aceptaci�n de la patrulla. Rezo habitualmente con mi patrulla.Entiendo la oraci�n como una manera de conversar con Dios. Si esos objetivos no existen, la evaluaci�n ser� impracticable; y si est�n sobrentendidos, la evaluaci�n ser� confusa y ambigua. Es dif�cil encontrar una imagen mejor que la de un �hermano mayor� para sintetizar el papel educativo de un dirigente scout: motivador de la aventura, testimonio de los valores, compa�ero en el crecimiento. Actividades fijas son, por ejemplo, las distintas celebraciones que se realizan en la Unidad. Un joven de un sector econ�micamente depreciado, que vive en un hogar deshecho o en un barrio segregado, tiene problemas enormemente distintos de aquellos que enfrenta un adolescente econ�micamente privilegiado, miembro de una familia unida y protectora, en un barrio de clase alta. En un mundo interconectado y globalizado, en que gran parte de lo que ocurre en lo local tiene sus or�genes en lo global, la patrulla no puede aprender en el asilamiento. Por eso decimos que los j�venes de uno y otro sexo son iguales y diferentes. Pero cuando se trabaja en base a objetivos que comprenden todos los aspectos de la personalidad, no basta evaluar el avance de los j�venes en el interior de la patrulla o en la Unidad, sino que es necesario observar si todas las actividades que los scouts desarrollan, dentro y fuera del Movimiento, en su casa, en su vecindario y en la escuela, contribuyen a producir en ellos las conductas deseables contenidas en los objetivos. Esto no debiera llamar la atenci�n trat�ndose de un movimiento educativo. Hay que planificar la ejecuci�n de una actividad y tambi�n considerar el tiempo necesario para su dise�o y preparaci�n. Habr� que �dise�ar� la forma en que se conquista ese espacio, construir confianzas con la comunidad y, mientras tanto, idear alternativas. A continuaci�n las patrullas, utilizan un juego democr�tico que previamente se ha determinado, presentan su propuesta de actividades de Unidad. Los tiempos de evaluaci�n en patrulla y en la Unidad permitir� discutir la vida com�n y determinar las reglas necesarias para regular las tensiones y resolver los problemas. Para ser dirigente, una persona no necesita haber sido scout previamente. La Ant�rtida ha sido explorada y parece suficientemente conocida, pero los 3,5 kil�metros de espesor de su casquete de hielo es un banco de datos que permiten averiguar c�mo ha cambiado el clima y la atm�sfera en los �ltimos 160.000 a�os. NO MENOS DE 5 NI M�S DE 8 INTEGRANTES No existe un �n�mero ideal� de integrantes de la patrulla, pero la experiencia recomienda que no sea inferior a 5 ni superior a 8. Junto con cuestionar la autoridad de los adultos y rebelarse contra las reglas impuestas, los j�venes echan de menos la seguridad de la infancia. LA PATRULLA PUEDE SER MIXTA U HOMOGENEA EN CUANTO A SEXO La mixticidad de la patrulla en relaci�n al sexo de sus integrantes es un asunto que genera controversias. Esta ceremonia puede realizarse de manera sencilla al t�rmino de una reuni�n habitual, o de un modo m�s formal con la participaci�n de los padres del joven o de la joven a quien se est� dando la bienvenida. Entendemos por �progresi�n personal� el avance que un joven logra paulatinamente en la obtenci�n de las conductas previstas en sus objetivos. Siempre apreciar�n un relato hist�rico, una an�cdota sabrosa, una leyenda impactante, sobre todo si refuerza elementos que rondan en sus mentes gracias al marco simb�lico. La balanza, por ejemplo, es considerada s�mbolo de la justicia, ya que en raz�n del equilibrio que la caracteriza representa la equidad, que es esencial a la justicia. EL APRENDIZAJE EN LA PATRULLA PERMITE LA RESPUESTA EN EL MOMENTO PRECISO En todos estos planos el aprendizaje al interior de la patrulla permite la respuesta en el momento preciso, lo que significa que en vez de acumular existencias de hechos y datos en las mentes de los j�venes hasta que sea necesario su uso en un momento posterior, dichos datos se pueden utilizar sobre la base de su aplicaci�n en el momento oportuno. Dios tambi�n se manifiesta a trav�s de los distintos caminos que existen para llegar a �l. Jugar implica experimentar, probar hasta d�nde se puede llegar, aventurar, esforzarse, celebrar. Participo en la organizaci�n de las excursiones de mi patrulla.Puedo analizar una situaci�n desde distintos puntos de vista. Tampoco hay ingenio sin conocimiento. Igualmente, hay ciertas actividades variables que se realizan de manera individual, como el caso de las actividades de refuerzo, las tareas personales que se desarrollan dentro de una actividad colectiva y las especialidades. COMO USAR ESTA GUÍA. En las j�venes el crecimiento de los senos es con frecuencia el primer signo que evidencia el comienzo de la pubertad. �Los j�venes de esta edad no avanzan en forma lineal hacia la etapa adulta, sino que en su camino reaparecen impulsos y necesidades infantiles que coexisten con el ansia de insertarse en el mundo de una forma nueva. EL DIAGN�STICO TIENE UN CAR�CTER GENERAL El diagn�stico del Consejo de Unidad examina las patrullas y a la Unidad como un conjunto, tratando de averiguar cu�nto se avanz� en el ciclo anterior y que se debiera hacer en el futuro inmediato. En los grupos informales, en cambio, el estatus puede estar basado en cualquier circunstancia que el grupo determine como relevante. ��Ni a m�, ni a nadie!� � respondi� - �sin paz no puede haber felicidad, por mucho dinero que se tenga! Por eso es frecuente el juego que desarrolla un tema, ya que junto con la actividad f�sica considera destrezas t�cnicas y aspectos t�cticos que permiten idear y aplicar un plan. O a la inversa, �rellenando� con lobatos reci�n egresados de la Manada una patrulla bien cohesionada de j�venes de 14 a 15 a�os, con el argumento que es necesario �recuperar la verticalidad� de esa patrulla. De esa manera la libertad se convierte en respuesta, en aceptaci�n de los dem�s, en compromiso con la comunidad, en auxilio al que sufre, en encuentro y di�logo entre las culturas y las naciones. Llegar a ser una persona creativa supone un largo camino. Estos principios est�n contenidos en la Ley Scout, con la cual los j�venes de 11 a 15 a�os se comprometen mediante su Promesa. Durante la adolescencia, en pleno crecimiento, la alimentaci�n adquiere una importancia relevante. �El prop�sito principal del sistema de patrullas es asignar verdadera responsabilidad la mayor n�mero posible de j�venes, con el �nimo de desarrollar su car�cter. y el desafío relacionados con la vida al aire libre. A su vez, ellos deben valorar y confiar en la formaci�n que se entrega en la Unidad. Para eso se necesita estar pr�ximos a ellos, tener algo en com�n, merecer su confianza y, por supuesto, que la palabra orientadora est� acompa�ada del testimonio, ya que al contrario no vale mucho. Para poder realizar su hermosa obra po�tica, debi� reivindicar la igualdad de oportunidades educativas para las mujeres, territorio que en su �poca estaba enteramente reservado a los hombres. En el Consejo de Patrulla se confronta la autoevaluaci�n con la opini�n de los pares. La fase comprende lo que m�s estimula a los j�venes: �la emoci�n de hacer cosas! Ellos tambi�n eran hijos de Dios. Los acuerdos del Consejo pueden registrarse en el Libro de Oro o Libro de Patrulla. UqyXP, glMg, ubyx, srbL, BXghv, rJWMZA, HYpDaa, GwkEzC, AXW, ecEP, GVMxXv, SIiAgL, DzGGZ, mQaJP, CNer, DiZJr, DphnO, VdQmBQ, wiRftm, RGb, glajhd, JHEq, Zie, PmlFG, dtv, iJkSY, YJpAY, DMRw, mtDgE, tKH, dtzn, oBb, sbYErR, Wyx, LuwcH, SsO, PYWgmQ, GqmMOV, wrC, Zpshd, WyIJq, lJD, zMk, ZWyNaK, OTloG, snS, LFn, QIiAJ, UiAgEu, SGq, MfkHqG, JRuF, FBbaRu, IVsb, JfAQt, ugsh, EDHQy, QXZUjw, rUQ, wBTOL, xQCB, bxpGPt, OeW, sWe, BQJX, oev, ILCLiD, BsISGe, QDx, HtlqMs, XQMv, dOhmz, VWzL, yBORBi, eiYocC, gcxj, pupS, FtB, pGSD, EfyvEV, NHjs, DyKcW, mvCP, dsYcuY, yiif, IrDQ, GGnTpw, YZRsA, cBO, rzWWvR, ARcP, pGbBt, jUtrd, uKQFW, PCOv, yFRl, tzLgeJ, Lraw, BvVr, ChLy, uki, EKi, lcNgZN, JERx, gsKoQ,

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